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思辨青春,法润校园 ——记回民中学辩论队参加“至正杯”辩论赛
来源:皇冠体育
发布时间:2024年04月29日

思辨青春,法润校园

——记回民中学辩论队参加“至正杯”辩论赛

2024年4月,皇冠体育辩论队代表静安区参加由上海市第二中级人民法院、上海市教育委员会、上海市青少年服务和权益保护办公室主办的“至正杯”校园辩论赛。

本次比赛的辩题是“面对校园霸凌能否还施彼身”。这个辩题既贴近学生实际,也倍受社会关注。针对辩题,辩论队在高中语文教研组长吴二敏、道法教师王景文和静安法院韩富饶老师的专业指导下,积极备赛。参加本次比赛的同学有:2022级陈奚卫、2023级范昕阳、陈艳然、崔玉洁、曾文韬、李宸琳、罗芳菲、张如璇等。

本次比赛是一次展现自我、锻炼思维的机会。在长达16天的集训时间里,辩手们投入大量精力。从查阅资料、寻找论据,到锤炼语言、打磨观点,同学们为比赛进行充分的准备。

 

 

深夜的讨论室里,气氛紧张而热烈,辩手们时而沉思,时而争辩。大家目标明确:要在辩论场上展现出最好的自己,用智慧和口才展示辩论的魅力。

当然,准备一场比赛并非易事。查不完的资料、改不完的辩稿、磨不完的问题——场上几分钟的发言,背后蕴藏的是备赛期间付出的无数心血和努力。

资料收集:

此辨题所涉及的知识主要为法律法规,因此辩手们提前查找了相关法律资料,如《未成年人保护法》《未成年人检察工作白皮书》《中小学生欺凌防治指导手册》等,以便在比赛中更有针对性地阐述观点和设计问题。

团队磨合:

此次训练,辩论队分为正反方两组,充分模拟在正式比赛上可能遇到的问题,以更好地应对突发情况。同时,辩论队还和复旦附中、大境中学、朱家角中学进行线上模辩,通过实战交锋来更好地完善己方立论。

心理建设:

辩论赛不仅是一场知识和智慧的较量,也是一场心理素质的考验。因此在赛前,辩手们不仅需要做好充足的文字准备,保持冷静和自信的态度也是需要注意的。

通过比赛,辩手们获得思辨能力和表达能力的提升,也展现出最好的自己,在辩论队这个学习共同体中加深了对“六个相互”的理解和感悟。真诚期待更多皇冠体育学子加入到辩论中来,学会批判性思考和理性表达,做探寻真理的智者。

 

辩论体验:

1辩  陈奚卫(高中部2022级6班  荣获最佳辩手称号):

能与优秀的队员们以及敬爱的指导老师们一起参加此次“至正杯”校园辩论赛,我深感荣幸。在比赛前的日子里,我们团队每一个成员都倾注了极大的热情和努力,大家激情四溢地讨论、分析,为团队贡献自己的力量。

本次比赛我担任1辩。写好一辩稿是我最重要的任务。在老师和其他几位辩手的共同努力下,我完成了一篇逻辑严密、条理清晰的一辩稿。比赛当天,我们更是以最佳的状态呈现出了自己的风采,我很荣幸获得本场比赛的最佳辩手。

这次辩论赛对我而言,或许将是高中辩论生涯中最后一次展现自我、挑战自我的机会。高中的辩论生涯,无疑是我人生中浓墨重彩的一笔。在那些充满激情与智慧的辩论赛场上,我学会了坚持与拼搏,学会了在困境中寻求突破。这种精神将激励着我在未来的人生道路上,勇往直前,不断向自己的梦想迈进。我相信,这段宝贵的经历将成为我实现梦想的强大动力。

 

2辩  范昕阳(高中部2023级6班):

苏格拉底总是使用质询去解答他无法解答的问题,这总是能够让一个模糊的概念逐渐清晰,让人们逐渐逼近真理。苏格拉底尝试去为哪怕是最习以为常的事物下一个定义,如什么是桌子,什么是正义。他通过质询他人,找他人提出定义的矛盾点,从而逐渐逼近了正义的定义——这就是“精神助产术”。

在本次辩论赛当中,我就承担质询环节的提问方,我也尝试了一下“精神助产术”。我发现这种助产术是通过“提问—回答—反诘—修正—再提问……”的循环反复过程,引导双方辩手层层深入思考,逐步得到真理性认识和思想统一;进而我也认识到做学问不是臆造和全盘接受,而是要做新生思想的“产婆”,真理存在于每个人的心灵中,但并不是每一个人都能发现,通过批判性思考,去发现存在于我们内心的真理,并找到发现真理之路。

 

3辩  陈艳然(高中部2023级2班):

这次“至正杯”的比赛,我作为三辩代表学校参赛,这也是我第一次参加与法治相关的市级辩论赛。

这次比赛我校辩论队是静安区唯一一支参赛队伍。备战过程中,不仅有我校德育、辩论指导老师的帮助,还有来自静安区人民法院的韩老师倾力相助。放学后的时间就是我们讨论辩题的时间。随着夜幕一次次降临,我们对辩题的理解也越发深刻。

作为三辩,最重要的就是“抓现场”。需要在二辩互相质询的环节保持敏锐的临场判断意识。首先,是抓住对方所提到的不利于我方的点,结合事先预判准备好的话术以及我方观点,指出对方的逻辑漏洞。其次就是进一步推进我方的论点,把之前二辩没有表达清楚的内容尽力表达出来,列清楚整体的逻辑框架,为后续的自由辩环节打下基础。看似三辩只做小结,但做好这个小结并不是件容易的事。

在今后的辩论学习中,我会继续努力加强逻辑思维,多多尝试不同的辩位和辩题,开拓视野,提升自我。

 

 

撰稿:崔玉洁(高中部2023级2班、本次辩论赛4辩)

审稿:吴二敏 周晓辉

排版:李钟铭

 

 

 



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